Что собой представляет обучение на заочке в Чехии

Заочное образование в Чехии

Фото Мария Барабанова

Несколько лет назад я прошла чешский университет, учась на заочном обучении. Поскольку там я была единственной иностранкой на потоке, могу предположить, что такой опыт будет достаточно редким, потому спишу поделиться мнением. 

О вузе

Я училась в Чешском аграрно-техническом университете (Česká zemědělská univerzita v Praze). Уровень отношения преподавателей, внутрення организация процесса обучения, компьютеризации, оснащения, атмосферы – все превосходит родину на несколько голов. И там, на родине, я тоже училась заочно. Причем, в очень хорошем вузе с отличным, по тем меркам, преподавательским составом, где разница в их отношении к студентам бросалась в глаза всем на фоне других местных университетов. 

Плюсы

В Чехии преподаватели отвечают на все письма, учебная часть помогала мне все года миллион раз, несмотря на то, что у меня было полно вопросов, вся литература бесплатно (за все годы я купила лишь две книги), на факультете доступны компьютеры на любой срок в любой день недели (возможно, сейчас это стало нормой, но не забываем, что я училась несколько лет назад и, сравнивая с родиной, где на компьютер можно было записаться на 2 часа в неделю, я не могу не отметить чешскую систему, как удобство). У заочников заранее обозначены часы, когда они могут обратиться к преподавателю. Расписание четкое, все тесты на компьютерах, результаты мгновенны, во всем порядок. 

Мой университет – самый богатый в Чехии. Ему принадлежит несколько зданий, замки по всей Республике, куча земель, где проводятся практические занятия. Уровень оснащения аудиторий, оборудование, литература и учебники – все достойно. 

Условия поступления

Подача документов осуществляется наравне с очниками: до 28 февраля (в некоторых вузах до 30 марта). Налог за поступление составляет от 400 до 700 крон. Приглашение на вступительные экзамены приходит в мае, экзамены проводятся в июне. Чаще всего, на заочном отделении вступительные экзамены отменяют накануне их проведения. 

Иностранцы должны сдать чешский язык. В разных вузах требуется разный уровень. В моем университете у меня вообще не спрашивали о данных экзаменах. Но это, скорее, исключение. 

Обучение на чешском языке бесплатно, на английском –  около 10 000 евро/год. Бывает и 20 000. 

Занятия

В зависимости от вуза и выбранной специальности, заочник либо будет ездить в университет каждую неделю (например, в выходные) либо лишь один-три раза в месяц на целый день. Инженерские специальности вообще нет смысла рассматривать с точки зрения заочного обучения. Они отнимают почти столько же времени, сколько очка. 

Если профессия не подразумевает практических занятий, то заочное обучение наиболее удобно. У заочников нет кредитов и нет предметов, которые можно выбирать. Все предметы обязательные, кредиты присваиваются автоматически. В моем вузе на каждый экзамен было три попытки. Академический минимум в семестр: 2 экзамена и 3 зачета (из 6 экзаменов и 4 зачетов). На нашу специальность поступило 120 человек, после первого семестра нас осталось 50. На втором курсе училось всего 28 человек и т.д.

Контингент

Конечно, многое зависит от специальности, но практически всегда, если я сталкивалась с заочниками, я могла сказать, что это люди за 35. Средний возраст на моем потоке был от 33 до 55 лет. Заочку выбирают те, кого посылают учиться от работы, чтобы повысить их до хорошей должности (таких у нас была половина), либо те, кто устал работать мануально и решил трудиться умственно, для чего ему понадобился диплом. Большинство заочников уже ни раз поступали и бросали вузы из-за занятости. 

Сложность

Учиться на заочке невероятно тяжело. Посещать занятия толком нет времени, ведь ты работаешь. Информация на лекциях для заочников дается лишь в своем базовом варианте, а спрашивается на экзаменах, как со студентов дневного отделения. Все экзамены проходят на компьютере в течение 15-30 минут (за редким исключением). Для иностранца, особенно недавно живущего в Чехии, это будет настоящим испытанием. Прочесть по-чешски десятки вопросов и дать на них верный ответ на той же скорости, что и чехи, очень сложно. Три попытки на каждый экзамен – это очень мало, но в нашем вузе экзамены были часто и хотя бы была реальная возможность их успевать пересдавать. Большинство студентов бросали обучение уже после второй попытки сдачи экзамена. Работающее население, у многих дети. Учили ночами, после работы, а потом не могли сдать. 

Преподаватели помогают. Заочники имеют право согласовывать индивидуальные консультации и задавать им все вопросы. Но только в будние дни, что для меня было удивительно. На моем потоке возможность этих консультаций использовали только родители в декрете. 

Моя специализация (Экология) подразумевала практические занятия с полевыми выездами за город, что было катастрофой для все студентов. Мы просто-напросто не имели возможности бросать работу и выезжать на целый день в лес. При этом, неявка на эти занятия означала несдачу экзамена. 

Загруженность

2-3 дня в месяц уходит на обязательные занятия, которые надо посещать. Практические занятия: примерно 2 дня в месяц, сессия (январь и июнь) занимает примерно 10-12 дней по полдня. Перевод на каждый последующий курс занимает почти целый день в очереди в университете. Он не происходит автоматически. 

Реально ли?

В целом и общем, нереально. Были, конечно, на потоке энтузиасты, которые в 40-50 лет находились в ужасе остаться без высшего образования, и учились сквозь слезы и не спавши годами. Я ничуть не утрирую. Моя подружка в 38 лет начала. Это была ее четвертая попытка. Она просто не отдыхала никогда и постоянно твердила, что нахлебалась жизни без образования. Мне было 24 и я трудом понимала, о чем это она. 

Система заочного образования в Чехии не работает. Она представляет собой очное образование с послаблением в посещении, которое, на практике, работает против студента. Подготовиться к экзамену по литературе, рекомендованной преподавателем, невозможно. Этих знаний никогда не хватает, на что профессора говорят, что надо их дополнять данными из Интернета. Что, при этом там искать, я так и не поняла. 

CZU

В первый год я бросила работу и жила за деньги мужа, на второй год мне уже пришлось выходить работать. Нам было очень тяжело, но по-другому совершенно невозможно было обучаться. Людей отчисляли после каждого семестра десятками, многие уходили сами. 

Как таковая, система не продумана и не рассчитана на работающих людей по всей Чехии. Более того, она искореняется. Закрываются заочные направления по всей Республике с каждым годом. 

Спустя пару лет после моего опыта, мой муж поступил в другой университет в городе Брно и тоже на заочное отделение, бросив его в день, когда им объясняли, как составлено расписание. Это было Городское строительство, которое включало в себя 6 дней в месяц в вузе на лекциях и массу практических занятий. Мы посчитали, что в Брно придется ездить около 8-12 раз в месяц и проводить там полный день. Когда работать, когда учить материал и в чем вообще заключается суть такого заочного образования, для нас осталось загадкой. Принимающий преподаватель им сразу сказал, что закончат эту специальность на заочке всего пару человек из ста. 

Я считаю, что работающий человек, объективно не справится с такими нагрузками. Это может делать либо человек в декретном отпуске, и то лишь тот, у кого есть кому передать ребенка (чехам в этом вопросе легче, у них здесь есть родители), либо человек с плавающим графиком, например, фрилансер. 

Могу сказать, что я рекомендую чешскую систему высшего образования, но категорически не советую идти на заочное отделение. Это будет большой тратой времени и приведет к тому, что студенту однажды придется делать выбор – работа или учеба. У многих людей объективно нет возможности делать этот выбор. Я бы сказала, что вариант заочного образования в чешском государственном вузе рассматривать не стоит. Надо либо идти учиться очно либо изыскивать варианты курсов. Преподаватели совершенно не понимают, что заочники работают, не входят в положение, на любые попытки студентов разъяснить им ситуацию с работой, сетуют, что люди несерьезно относятся к образованию, не отдавая себе отчет в том, что далеко не у всех людей была привилегия жить за счет родителей и обучаться. 

 Ольга Крупенкова